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“我心中的少儿图书馆”作文展示05(中学)

海洋城堡
                  ——我心中的少儿图书馆


         我心目中的少儿图书馆是一座海洋城堡。
         我喜欢海洋,我可以做一只小鱼,你们呢?
         白天,城堡伸出雪白的翅膀,飞向彩虹。
        傍晚,城堡随着海面的粼动,驶向夕阳。
        夜晚,城堡降落海洋的水底,陪伴珊瑚。
        可以说,我心中的少儿图书馆是会飞动的。
        眼前是用冰淇淋状做的大门,当你准备进入,就会自然出现一条红色的大毯,迎接你的是一只小海豚,海豚会让你骑在他背上,游向城堡内。一进入城堡,左右两边是爱跳舞的水草们,一个宝贝进来就会主动帮你拿东西,并用舞蹈欢迎你。城堡里有一套不一样的房间,房间是淡粉色的美人鱼图书室,在这个房间里面的一切都是女生系列的,一走进去门口就是一个一帘幽梦的法式窗帘,墙壁上是关于美人鱼的故事,上面有丰富表情的国王,有美丽的国王女儿们,还有丑陋的鱼婆婆….墙壁上会有一些船市的船窗,窗外偶尔会有一群可爱的热带鱼向你们招手。房间的左边是一张超级大的写字桌,写字桌是七种颜色组合在一起的花瓣,红橙黄绿蓝靛紫。写字椅是围绕写字桌一个圆圈连接在一起的花瓣式靠椅,一个小宝贝坐上去之后,会随着你的体重,花瓣自动自由式伸展,任何一个家长都不必担心宝贝的安全,因为在这个写字桌里的花瓣椅有危险时自动系安全花藤的安全模式,而且写字的时候,安全花藤还会为你矫正姿势呢。
        我心目中的少儿图书馆都快成为花藤世界了呢。
        房间的偏左一点点,有一个笑脸墙,在这个墙上贴着每一个宝宝灿烂的笑容,这个笑脸墙可是我们独特的风景线呢!不管再不开心的人,只要看见了墙上的笑脸墙,心情立刻就会亮起来,笑颜可是我们海洋城堡最应该具有的,可是最独特的呢。
        笑脸墙右边一点有一个小小的游乐园,里面有海马叔叔为你们当上了漂亮的旋转木马,可以让你坐在他的背上,自由的畅游在海洋的世界;有用白云做得荡秋千,所说的荡秋千就是浮云拉,可不一样的呢,只要一个宝贝坐在这个小小的浮云上,就会自动地飘起来,飘起来是颜色会从本身的白色变成七种颜色,从深到浅,只要它的颜色愈来愈浅的时候就说明白云要被蒸发成小水珠了,这时你就会坐在一个超级大的水珠里面,然后用明亮的眼睛看外面的世界就会像七十年代的电影一样放映似地,黑白相间的,让你一下子从零零年代变成了另一个世界,若如穿越了一样。
        游乐园再右边一点点,就会有一个小小的图书室,在里面有漫画的书籍,漫画书籍里面有白雪公主,有灰姑娘,还有美人鱼的故事呢。别怕你会看不懂他们,因为所有的书可都是有拼音标注的呢,神奇吧?
        不仅仅有漫画的书籍,还有教你数数,教你烧菜,教你画画,教你设计衣服的呢,凡是你要学什么,就会教你什么,如果书里的知识你还学不会的话,还会有城堡机器人出动人工演练教你呢,有任何需要都可以问城堡机器人哟,他们都是非常乐于助人的呢。
        如果你看书看得累了,你可以选择在图书室旁边的小小美人鱼家里休息一下呢,说到这个小小美人鱼家,可不一般了呢,在这个房间里面的墙壁上都有许许多多学习的画面,还会动呢,比如:有小小热带鱼教你交朋友;有海豚姐姐教你做功课;还有海象陪你玩勾勾手一百年不许变的游戏呢,这些都是在墙壁上和你们一起互动的海洋总动员哟。
在这个家里,你也可以坐在我们的水草围绕着的花藤式沙发呢,在这个沙发上你可以不顾形象的随意躺、坐、卧、睡,只要你注意脏的东西不要放在沙发上,让水草们多吸收新鲜营养的空气和水分,海草们就会成长,让你在上面感觉到呼吸和心跳哟。
        白天时,海洋城堡会伸出翅膀带你们想去的天空,在空中你们会看到小小的风筝,会看到鸟,会看到层层飘逸的白云,还会看到无意间驶过的飞机呢。总之,最喜欢看的就是飞机上的人们用奇异的眼光看我们,然后对我们招手表示问好,那样的感觉已经是很满足了。
        傍晚时,城堡从空中降落下来,落到海平面上,这时的海平面正和夕阳在同一平面,忽高忽低,忽起忽落的海鸥在空中嗥鸣,降落在海面上的宝贝们都咚咚咚的跑在了海洋城堡的最高层上面看夕阳渐渐落到我们看不见的地方,似乎都看见了泰坦尼克号的场景,回到了旧时光的感觉真的好奇妙。
        夜晚时,海洋城堡已经精疲力竭了,收起翅膀,降落海洋的水底,调整好情绪的宝贝们,都纷纷往城堡屋里走,大家都有一颗好奇的心,在城堡屋里摸着玻璃墙壁,看一群一群已经睡着了的小鱼们安静的睡着了,大家都沉浸在了梦乡里…..有的宝宝们梦见了自己遇见了漂亮的美人鱼,有的宝贝们梦见了与鲨鱼斗争,有的宝贝们梦见了猫捉老鼠的情景,还有的宝贝们梦见了海马叔叔带着自己去遨游书的世界….
       一切的一切,已经一下子安静了下来,连爱跳舞的水草们也安静的沉睡了….
       虽然,在这个海洋城堡里有好玩的游戏,有粉红的笑颊,有欢声乐语的笑声。
       但,城堡里依然书香四溢……
       我永远也忘不了,
       心中的少儿图书馆,
       心中的海洋城堡。
                                                                                                                                         作者:叶泳金
                                                                                                                               学校:杭州明珠实验学校
                                                                                                                                  班级:七年级(6)班
                                                                                                                                        指导老师:牟倩

 

我心中的少儿图书馆


        清晨走在树林阴翳的小道上,沿着铺满鹅卵石斗折蛇行的小路向前走。而就在那小路的尽头就是我今天的目的地——迷幻图书馆。
        随着一道耀眼的光,我来到了图书馆的门前。图书馆的外观是一棵参天大树,挺立在森林深处。我拿出阅读卡,贴在树皮上,不一会耳边传来了一阵清新淡雅的声音,随之,在树皮上形成了一个光洞,也可称为空间隧道。我淡然的走了进去。
        里面的景色时可任意选择的,并且自己也可以不打扰到他人。我选择了宇宙。我面前立马变化成宇宙。因为这里面都是声控的,所以行动比较方便。此时我身处在太阳系心,也就是太阳上。八大行星围绕着我飞速旋转。银河系璀璨的星光,在我周围笼罩。在浩瀚的太空里,是不是有陨石撞击,但可惜的是不能在太空中看到那美丽的流星,感慨之余,略带遗憾的来到了“图书室”——银河。而当我到达银河时,银河里的星球都会变的跟水晶球一般。但其实这些水晶球都是一本本的书,当你想阅读时只需喊一下书名,图书便会自动飞到你手上来。真正的诠释了“踏破铁鞋无觅处,得来全不费工夫”和“手到擒来”这一谚语和成语。
        但是这里这么多的书让我为难了,真不知道要看什么书好。于是我转过身问飞在我身后的图书管理员:“有没有那种科幻的、冒险的,适合中学生读的小说啊?”
       “有啊,你不妨读读《海底两万里》!”管理员不假所思的答道。
        其实啊这管理员是一个精灵,每个人进图书馆时都有一个。这些精灵可谓上通天文下知地理,并且他们的热情和智商是成正比的。他会给你最好的建议与帮助.
        在听完建议后,我喊了一声“海底两万里”,只见到众多的星球中,一颗星球变大了许多,并发着耀眼的光,然后飞到我身边来,缓缓地,准确的落到了我手上。极像一直乖巧听话的精灵。等到球接触到我手时,那白光便逐渐暗淡下来了,取而代之的是发着蓝光的《海底两万里》这书名。最后水晶球变成了书的形状,就是一本平常的书。但总觉得有些不对,于是沉思片刻,才骤然发现,原来我还在宇宙中,不符合我要读书的意境。于是我叫管理员将背景换到了海底。
        海底五光十色,各种各样的鱼儿在那斑斓的珊瑚丛里自由的穿梭,像一群天真浪漫的,无忧无虑的孩子一样,在这个大皇宫里自由玩耍。那些变化不一的叉形虫,孤独生活的角形虫,纯洁的眼球虫,被人叫作雪白珊瑚的耸起作蘑菇形的菌生虫,记那些在地上的白头翁……布置成一片花地;再镶上结了天蓝丝绦领子的红花石疣,散在沙间像星宿一般的海星,满是小虫的海盘车,这一切真像水中仙女手绣的精美花边。而在我头上是成群结队的管状水母,它们伸出它们的天蓝色触须,一连串的飘在水中。还有月形水母,它那带乳白色或淡玫瑰红的伞,套了天蓝色框子,给我们遮住了阳光。在黑暗中,更有发亮的半球形水母,为我们发出磷光,照亮了我前进的道路!但我跟喜欢的是粉红水母,那般柔软,那缠绵优美的舞姿,让人沉醉不已……
        渐渐的才回过神啦,刚才竟然被这美妙的景色所迷住,无法自拔,这也是我对《海底两万里》的海底更加向往,更加憧憬!我翻开书来,如饥似渴地读了起来。书中的人物形象十分鲜明,故事情节紧张而又惊险。读了两三个小时,书中的资源被吸收完了,但我却并不满足。尽管凡尔纳写的再怎样生动与具体,也始终抵不过自己亲身体验。因此我叫管理员将我送进书里去。在任意变成一个人,拥有他的记忆与能力。我选择变为了阿龙纳斯,一名法国生物学家,并和尼摩船长,康塞尔等人按照剧情进行了海底两万里的旅行,去海底森林,去勇救采珠人等刺激旅途。而且书中的我只是一个分身,即使在书中有什么意外,哪怕是死了,我也依然能活着回到现实生活中。并且不会有任何后遗症,只有你在里面学到的本领。最重要的是在书中的一年仅仅是现实生活中的一小时。所以你不用担心时间的问题。
        我舒畅的伸了个懒腰,从书中回到现实中后,心里充溢这满足。将书递给图书管理员后,随着一声“回!”拿书便消失在管理员手里。而之后管理员便将我送出了图书馆,我又看见了那条小路,只是,天已经黄昏了。才发现原来我已经在这里呆了这么久啊!哼着歌,走在回家的小路上,望着暖意的天空,我相信以后的故事会更加精彩!

                                                                                                                          作者:方兢   明珠实验学校  八年级二班 
                                                                                                                                             指导教师:付 辉

 

我心中的少儿图书馆


        书,书,书!因为书所以人们才会流连忘返,沉湎其中。古人云:书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。也许书中的黄金屋就是图书馆吧?
        磕的一声,图书馆从蛋壳里破了出来。图书馆的外形就是一个庞大刚开裂的鸡蛋。进入图书馆就会听到咔擦,蛋壳裂开的声音,不同的人,听到的蛋壳声音是不同的,这些声音能够指引你找到自己喜欢看的书在哪儿。然后你就会看到一个画满涂鸦马克杯的房间,里面贴满了动漫的海报和挂件。图书馆中的书架为两部分一半做成锁的模样,有一个按钮,借书的人自己暂时保存。另一半是钥匙的模样,当人们读完书时,解开钥匙,这样借书人再也不会为忘记书的编码而找不到书该放的位置了。
        图书馆中有着很多的精灵,有能解答你任何问题的智者精灵,有保护孩子安全的守护精灵。智者精灵就跟多啦A梦一样充满了智慧,她们穿着白色袍袖的天使装,而守护精灵跟智者精灵截然不同,充满了动感超人一般的正义感。在你看到她们时,精灵们会给你一个会心的微笑,你也自然地回一个微笑,让读书之路始于亲切。阅览室的墙壁上有一张精心制作的好书推荐板,粉红色的底面,唯美的花边,其上五颜六色的便利贴随风轻轻舞动。
        当你一个人静静地坐在那看书,钻进了浩如烟海的书籍里,如鱼儿进入了大海里,忘记了时间的流逝。当你看的眼花缭乱时,看看窗外的,一圈圈的绿色枝叶缠绕在墙壁边的爬山虎。墙边的一盆盆吊兰正伸出“手”欢迎你的到来,阅览桌上的每一盆花散发着幽香,就仿佛人在花海中徜徉。绿油油的草地在与阳光嬉戏,一座小小的假山涌动着一汩清澈的水流。其下的水池,几条红色的小鱼正在相互吐着泡泡玩耍。
        在最底层还可以开设一间自由教室。这件自由教室里的建设极其简单。地上是可爱hellokitty猫的拼图,窗边有几排手表状的吊床。孩子们可以选一本书自由地躺在上边看。孩子们心里想到的,吊床也会知道。当它意识到孩子们坐上后,便会开始左右摇摆地荡了起来。有些孩子懒得爬上爬下找书拿书,它一旁的秒表键便会在载着你去取。它还会边荡漾边给不认识字的小朋友或看不见字的盲孩子讲故事。不管你看什么书,它都能一一模仿各种人物的声音,惟妙惟肖!
        有的孩子们看着看着会不知不觉地睡着了。于是它会载着孩子回到一个蛋壳的房间,轻轻放下,让他们安心的睡去。看着他们香甜的睡样,嘴角也挂着笑。我想,一定做了什么好梦吧!
        有的孩子不巧做了噩梦,守护精灵便会潜进入他的梦境,替换进一些快乐的情景,或让他们成为童话中的主人公,让他们对生活的态度变得积极乐观些。好像这些精灵们正和他们一起坚持着,一起奋斗着。
        有一个孩子正低头看书得太投入,连天黑了都没发现,依旧一个人安静地靠在书架旁,丝毫没有要离开的意思。边上的感应灯“呼”地亮了,他轻颤了一下,似乎吓了一跳,他抬头看了看灯,笑了,然后又继续埋下头。不可否认的是他们喜欢上这里了,喜欢看书了。
        我坐在图书馆的一个拐角处,一页一页地翻转着,细细地品味着读书的乐趣。
        如果你还在寻找书中的黄金屋?那么这里就是你无可选择的黄金屋。
                                                          

                                                                                                                    作者:明珠实验学校 八年(3)班   黄皓一
                                                                                                                                           指导老师:吴安

 

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