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“我心中的少儿图书馆”作文展示06(中学)

我心中的少儿图书馆


        独自坐在书架前,埋头读着手中的故事,周围的每一个人“整齐化一”地保持着这个姿态,享受着另一个世界,我却猛然收回呆滞在窗口的眼神,发现我仍在图书馆。我这是怎么了,神志不清了没?不,我很清醒,再次朝窗外的树望去,我的思绪带上了书籍,跳出了周围,“有条不紊”的书柜来到了坐落在心灵一角的图书馆,我要把书带到哪自由的天堂去。
        也许幼稚了些,但我还是做了,看……
        一幢水晶城堡般的建筑座落在山青水秀的郊外,没有喧嚣,没有烦恼,在这心只有纯真和欢笑。这是保护儿童心灵纯洁的一方净土——图书馆,图书馆没有书,因为它相信,进来的每一个孩子都是善良的,有了门孩子进出就不方便了,在这儿,只有书与人,精致的书籍都长着一双双别致的翅膀,翅膀就像人的指纹一样,每个都不一样,即使是同一类书也不例外,把双手放在胸前,你心中的书便飞到了手中,站着读吗?太碍眼了,看着周围,那个人是呆呆地站着的呀!席地而坐吧!不不不,这可不是一般的图书馆,看!你的身后早已出现了一把你所喜欢水果的造型的椅子,身旁是一张小桌,上面放着茶点与椅子相呼应的水果,别担心这一套装置被占用了太大的空间,因为这图书馆足够地大,事实上图书馆内的人数有多少,图书馆就会调整至相应的大小,打开书本,这回,每本书就真正意义上的变成了一个世界,当我们看到入迷时,我们的思想便自然地融入到了书本的文字中,这时,所呈现在我们眼前的,可不是被框住的文字了,而是一幅幅生动的画面,一个生动的场景,你大可不必担心,在读书的过程中未欣赏作品的优美词句,而只是把故事了了解一番,因为事实上你仍在读文字,而且在潜意识中,你早已把书中精髓消化成自己的知识,你也不必为每个人看到的都是千篇一律的画面而感到无聊,因为那画像只是书把你自己所想象的场景更加清晰化了,每个人的想象是不同的,通过这样的方法,图书馆让我们对书籍的兴趣更加浓厚了。
        读完了这本书,再次把书放在心中,书便又飞回到了空中,去寻找新的小主人,接下来去四周参观参观吧。图书馆的墙是花草墙,让人婉如进入了大自然中一般,空气新鲜,天花板是星空,看顶楼阳台上的几位小天文爱好者正在用天文望远镜观察星体呢!在这群孩子中,没准就有谁会发现一颗新星,当然她们每一个人都是一个“新星”。少儿图书馆中有一切孩子们所想要的,包括“爱”,在外面受了委屈和伤害的孩子可以跑到这来,图书馆中陪孩子们读书,玩耍的漂亮阿姨会帮她擦干泪水,用自己的耐心,抚平他心灵的创伤,用一本充满快乐的书让她更加乐观勇敢地面对自己的人生,图书馆中有一切书中有的东西,让孩子可以马上实践。
       继续往前走,你会惊奇地发现,“图书馆”变成了“涂书馆”。在这孩子们在“肆意”绘画,不受任何约束,把内心深处最想表达的情感画了出来,淋漓尽致,所画之物即使不是最美的,但一定是最动人的。在这儿,一切都是自由的,空气中的都充满着自由的清新,动物可以说话,书籍可以飞翔,孩子可以再树上歌唱,花草可以尽吐芬芳。看,那边一位小姑娘爬上了一片荷叶,随着荷叶的疯长,小姑娘安全地到了二楼,没有温和修饰伪装,只有许多如水晶图书馆般纯洁的心。
        独自坐在角落,眼光直直地盯着窗外,那是在沉思的我在幻想中遨游,希望脆弱的想象之泡永远别破。

                                                                                                                    杭州明珠实验学校八年(4)班吴杨晨
                                                                                                                                         指导教师仇伟

 

我心中的少儿图书馆


        每个孩子心中都有一个梦想,去一个没有烦恼,充满乐趣,多姿多彩的世界,每个孩子都会用自己的想象去构造一个属于他们的天堂,图书馆,知识的海洋,让人尽情畅游的地方,而这个地方是否又能成为孩子们的天堂呢?少儿图书馆,我心目中的,一定能如此。
        少儿图书馆里面的书是丰富的。孩子喜欢看很多种书,孩子爱看科幻类的书,图书馆中应有尽有;女孩爱看童话类的书,图书馆中自然是不胜数。无论你想要什么书,只要是孩子们爱看的,你只需问问我们的“百事通”就可以了。进入图书馆的孩子,每人都会有辆百通书骑,输入你想要的一本书的名字,“百事通”立刻在其屏幕上显示出那本书所在的位置和你所在的位置,这样你找书就有了一种海盗藏宝图找宝物的感觉了,乐趣无限。
        少儿图书馆的乐趣是无限的,一些特别的书本,如名著会带领读者们走进那时候的情景,使小读者更容易理解其所表达的内容,提高小读者的阅读能力;一些幼儿图书会说话,它们有“机灵的脑袋”,可以与小朋友们交谈,分享小朋友们的一些问题,让还没有认字的小朋友们的一些想法,耐心,生动地解答小朋友们的一些问题,让还没有认字的小朋友也能读一些“文字书”。图书,有书也有图,书中的图有时会立体起来,表演一段你刚才所读的书中的一些情景(这立体图只有用心的你才看得到)。读的书好,坐得舒适也很重要,少儿图书馆可以让小读者们在一个安静,温馨的环境中静下来读书。图书馆中有各式各样的沙发,有的在半空中,有的则挂在墙壁上,小朋友们可以做在上面舒服的看书。还有还有有一种名叫做“书虫”的椅子,当你拿着一本书,坐在上面时,它会马上变成一个大虫子(任意所想的虫),你则坐在这虫子的里头,舒服地看书,没有人能打扰你。当然在图书馆关门之前,书虫会自动打开并提醒你快回家吧,天已不早了!欢迎下次再来!
        图书馆里面也有“书花”,选择你喜欢的花形坐进去,花自动将小小的你包起来,里面既安静又舒适,并会散发出一股你所喜欢花的香味,你手中书的边缘也会长满那种花,不知此时的小朋友是否有种变成了梦中花仙子的感觉?当然,当小读者只是为了玩而非为了读书时,花书就会对坐在里面的小朋友说:“要成为优秀,知识渊博的花仙子,就要认真耐心读书哦。”
        不在“书花”“书虫”中的小朋友也不会被忽视,少儿图书馆中,到处是泡泡,地上全是软乎乎的垫子,小朋友们可席地而坐。到了午餐时间小朋友一念咒,地上的垫子就会变成好吃的尽情享受这美味吧。在空中游浮的白云一拉,再跳上去坐在自己上,在空中飘浮着看书。
        谁说书一定要放在书架上,少儿图书馆中的书就可以随时变换自己的位置,不过都是依照一类一类书变得,有的书在大汽车中,它们会随着气泡飘来的,屋角上,桌子底下,到处都有。有如此顽皮的书,需要小朋友用“百书通”的帮助才能拿到,有的书还会隐形,只有答对百书通的一道谜语,那种书才会显身,各种各样的“书架”,任你想象,这少儿图书馆中的喜好世界。
        少儿图书馆的书摆放整齐,“百书通”会在每位小顾客读完书本之后,带领小客人把书本放回原来的书架上,并摆放好,这样整理书架的叔叔阿姨们就有更多的时间放松和小朋友们一起看书了。
        少儿图书馆,除了给朋友们以知识,还给他们带来快乐,在快乐中学习,在快乐中成长,我认为这是少儿 图书馆的意义所在。孩子们,未来的希望,祖国的明天,他们是真正的小花,小草,需要父母,老师这样辛勤的园丁,才能长成硕大,饱满,香甜的果实,而少儿图书馆不正是那所花园吗?

                                                                                                                      杭州明珠实验学校八年级四班   吴杨清  
                                                                                                                                          指导教师:仇伟

 

美丽的殿堂
           
金色的童年,彩色的梦。
新时代的“殿堂”,我渴望是这样的:

沿着石板小路,
周围满是大自然的绿色。
环形建筑的中央,
一颗参天大树耸立,
纵横交错的细枝挂着随风摇曳的梦想卡。
……

面对“殿堂”的大门,
几个醒目的鎏金大字映入眼帘:
“书籍是人类进步的阶梯”!

走进殿堂,
到处都点缀着星星点点的花草;
耳畔不时传来轻柔舒缓的乐曲;
迎面扑来书香之气。
……

刹那间我爱上了这里的一切,
爱上了这梦的殿堂!


美丽的童年
书的陪伴
编织美丽的梦!

(后记:谨以此诗献给我梦中的“杭州少儿图书馆”!)

 

                                                                                                                            滨虹学校六年(4)班  韩慧颖
                                                                                                                                        指导教师:程丽兰